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本书系统介绍了北京市建华实验学校在人生中心教育理论和课程理论指引下的课程实践,包括不同学段的课程方案和部分典型课堂的案例,既有理论,又有案例,语言生动活泼,从身边的事件、自己的感受、亲身的教育实践,娓娓道来,具有很强的可读性。
丛书简介:
这套丛书是作者在逾50年的中学教育战线上的总结性研究成果。10年前作者从北京市十一学校退休后,一直担任北京市建华实验学校董事长。该校建于1993年,是一所全日制、寄宿制民办学校。学校先后被评为“北京市最具影响力的民办名校”和“全国优秀民办中小学”。在此期间,作者提出了“人生中心教育论”,就是在传统意义上的应试教育基础上,强调以人为中心,以实现美好人生为最高追求而实施的中等教育。在我国开展新一轮基础教育课程改革和基础教育阶段学生核心素养构建的背景下出版这套丛书,具有积极的理论价值和实践意义。
本套丛书一共四本,分别为《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》和《人生中心教育课程实例》。